교외체험학습 보고서 작성 예시 3가지(+작성요령)

 

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교외체험학습 보고서 작성 예시 3가지(+작성요령)

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교외체험학습은 교육상 필요하다고 인정되는 경우 학교장이 허가할 수 있습니다. 교외체험학습 기간은 학칙이 정하는 범위 내에서 수업으로 인정받을 수 있기 때문에 결석이 아니라 출석 처리됩니다. 교외체험학습을 다녀온 뒤 보고서 작성이 어려운 분들을 위해 3가지 작성 예시를 안내해드리오니 참고하시기 바랍니다.

 

교외체험학습 출결 처리

▷ 기간/횟수 : 교육과정 이수에 지장을 주지 않는 범위 내에서 학칙이 인정하는 범위

▷ 내용

   - 현장체험학습

   - 친인척 방문

   - 가족동반 여행

   - 고적 답사

   - 향토행사 참여 등

▷ 절차

교외 치험 학습 신청(신청서 및 학습계획서 제출) → 학교장 심사 후 승인 통보 → 교외체험학습 실시 → 교외체험학습 보고서 제출 → 면담 등을 통한 사실 확인 후 출석처리

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★ 교외체험학습으로 인정되지 않아 결석처리되는 사례

태만, 가출, 고의적 출석 거부, 범법행위로 관련 기관 출석 조사 ·연행·도피, 학원 수강(예술·체육계 포함)으로 인한 결석, 학칙으로 정한 교외체험학습 기간 초과한 결석, 해외 어학연수로 인한 결석 등

 

★ 체험학습 불허 사유

   · 시험기간(정기고사, 교육청평가 등)

   · 성적 이의 신청 기간

   · 체험학습 운영 목적에 부합하지 않는 내용의 체험학습(학원 수강, 상급학교 입시 준비를 위한 훈련, 해외 어학연수, 미인정 유학 등)

 

교외체험학습 신청서 / 교외체험학습 보고서 제출 기간

신청서 : 체험학습 실시 3일 전 제출(토, 일, 공휴일 제외)

보고서 : 체험학습 종료 후 7일 이내 제출

제출기간은 위 내용과 같지만 미운털 되지 않으려면 빨리 낼 수록 좋겠죠?

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교외체험학습 보고서 작성 요령

<초등 저학년>

  · 간단하게 작성(일정 위주)

  · 사진 부착

  · 입장권 부착

 

<중고등학생>

  · 일정, 프로그램, 소감 등을 1~2장 내외로 6하 원칙에 따라 작성

  · 현장사진, 티켓, 지도 등 첨부자료 부착

 

교외체험학습 보고서 작성 예시

교외체험학습 보고서 양식은 모든 학교가 동일하지 않습니다. '이름, 기간, 내용, 목적, 장소' 등 기본적인 기재항목은 대동소이하고 양식 모양만 다릅니다.

 

교외체험학습 보고서는 학교 홈페이지에 게시되어 있기 때문에 직접 출력하셔도 되고 선생님께 받으셔도 됩니다.

 

그런데 막상 작성하려고 하면 쉽지 않을 수 있겠지만 그렇다고 너무 어렵게만 생각하지 않으셔도 됩니다.

 

아이가 글씨 쓰는 것에 서투른 저학년이라면 글은 적게 쓰고 그림이나 사진으로 대체해도 됩니다. 실제 다녀왔는지 여부와 어떤 체험 활동을 했는지에 대한 내용이 더 중요하기 때문입니다.

 

교외체험학습 신청서는 쉽게 작성했던 것 같은데 보고서 쓰는 것이 어렵게 느껴져 아이와 머리를 맞대고 고민중이시라면 아래 예시를 적절히 참고하시면 도움이 되실 수 있을 것 같습니다.

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교외체험학습 보고서 (초등 저학년용 예시1) > 단순 서술형, 그림 또는 사진첨부(권장) > 유형 : 놀이동산 체험

성명/학년 반/기간/학습형태/ 제목 : 에버랜드 체험 내용 : (아이가 직접 서술 지도)

엄마, 아빠 동생과 함께 에버랜드에 다녀왔어요. 버스를 타고 곰, 호랑이, 사자, 기린을 구경했어요. 진짜 동물을 보니까 신기하고 기분이 좋았어요. 처음으로 바이킹도 탔어요. 무서웠지만 타고나니까 재미있었어요. 그래서 또 탔어요. 그리고 롤로코스터도 탔어요. 에버랜드에는 장미가 많았어요. 꽃향기가 좋아서 냄새도 맡아보고 사진도 찍었어요. 깜깜한 밤에는 반짝반짝 빛나는 퍼리이드 공연도 보았어요. 너무 멋있었어요. 다음에 또 가고 싶어요. < 그림 또는 사진 첨부>

 

교외체험학습 보고서 (초등 저학년용 예시2) > 단순 서술형, 그림 또는 사진첨부(권장) > 유형 : 제주도 여행

성명/학년 반/기간/학습형태/ 제목 : 제주도여행(체험) 내용 : (아이가 직접 서술 지도)

나는 제주도가 내가 살고 있는 동네와 똑같을 줄 알았다. 그런데 내 생각이 틀렸다. 너무너무 좋은 곳이었다. 바다도 보이고 산도 있었다. 한라봉도 땄다. 아주아주 재미있었다. 등산도하고 바다 구경도 했다. 너무 재미있는 곳이었다. 끝. <그림 또는 사진 첨부>

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교외체험학습 보고서 (초등 고학년 및 중고등학생용 예시3) > 단순 서술형, 그림 또는 사진첨부(권장) > 유형 : 견학

성명/학년 반/기간/학습형태/ 제목 : 6.25 격전지 견학 내용 : (아이가 직접 서술 지도)

1. 일정 : 20ㅁㅁ년 ㅁㅁ월 ㅁㅁ일   2. 장소 : 백마고지, 평화전망대(철원)  3. 백마고지     ◆ 방문취지        6.25 격전지인 백마고지를 참관하고 전쟁의 참혹함과 조국을 위해 위국헌신한 순국선열의 고귀한 뜻을 계승하고                         다시는 동족 상잔의 비극이 일어나지 않도록 평화를 지켜야 할 의무감을 고취하고 통일의 필요성에 대해 공감.         ◆ 견학내용       - 6.25 최후 격전지인 백마고지에서 순국한 국군장병을 기림       - 총탄자국이 남아있고 전쟁으로 폐허가 된 노동당사 건물을 직접 보고 전쟁의 참혹함을 간접경험함         <사진첨부>     4. 철원평화전망대     ◆ 방문취지        민통선내에 위치한 철원평화전망대를 출입하고 견학하면서 분단국가의 아픔과 통일의 소중함을 갈망함     ◆ 견학내용       - 생경하고 삼엄한 출입절차를 거쳐 민통선안에 접근해 '철원평화전망대'를 관람함       - 남방한계선을 따라 보이는 날카로운 철책선을 직접 확인하고 북한과 총칼을 겨누고 대치중인 현재 상황을 목도하고         종전이 아닌 휴전상태임을 명심하고 조국을 지켜야겠다는 다짐을 함       - 궁예가 만든 '태봉국' 궁궐 유적지가 DMZ 안에 있는 것을 알게됨        <사진첨부>

교외체험학습 보고서 작성 예시 3가지(+작성요령) 끝.

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